Warsztaty dla młodzieży

Założenia projektu:

• zajęcia odbywają się raz w tygodniu (soboty) przez 90 min. w czasie lub po zajęciach lekcyjnych – w zależności od indywidualnej umowy z placówką dydaktyczno-wychowawczą,
• zajęcia prowadzone są przez doświadczonych trenerów i psychologów, posiadających przygotowanie pedagogiczne i specjalizujących się w pracy z grupa młodzieżową 11 – 18 lat,
• grupy warsztatowe liczą 10 – 20 osób,
• tematyka warsztatów jest różnorodna – zgodnie z celami przedstawionymi poniżej, prowadzi do pogłębienia umiejętności psychospołecznych, rozwoju empatii, zdolności radzenia sobie ze stresem i własnymi emocjami, poprawy relacji miedzy uczniami,
• główna metoda pracy to uczenie się przez doświadczenia i w działaniu,
• pozytywne rezultaty oczekiwane są po zakończeniu cyklu (10 spotkań).
• Cele projektu:
  • rozwinięcie umiejętności psychospołecznych u młodzieży poslkiej zamieszkałej w Wlk. Brytanii,
  • poznanie sposobów radzenia sobie ze stresem,
  • budowanie poczucia własnej wartości,
  • rozpoznawanie i nazywanie własnych emocji,
  • poznanie sposobów rozwiązywania konfliktów,
  • poznanie sposobów gospodarowania swoim czasem,
  • poprawa koncentracji uwagi,
  • pogłębienie wiedzy i umiejętności w zakresie technik i metod szybkiego zapamiętywania nowego materiału,
  • radzenie sobie z agresja własną i presją rówieśniczą,
  • określenie zainteresowań uczniów w celu sprecyzowania dalszego kierunku kształcenia jak i rozwoju zawodowego w przyszłości,
  • wzbudzenie w uczestnikach warsztatów chęci pracy nad sobą i pozytywnej kontroli nad własnym życiem.

  Oczekiwane rezultaty:

• • lepsza integracja z grupa rówieśniczą, poprawa relacji miedzy uczniami,
  • poprawa relacji i klimatu wychowaczego: nauczyciel – uczeń, rodzic – dziecko.
  • wykształcenie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach trudnych emocjonalnie,
  • lepsze samopoznanie,
  • pomoc uczniom w zrozumieniu mechanizmów rządzących zachowaniem człowieka.

  Zarys tematów spotkań (poniżej proponowane tytuły sesji warsztatowych):

  • zajęcia integracyjne,
  • sztuka porozumiewania się,
  • „ja” jako wartość sama w sobie,
  • emocje – jak je okiełznać?
  • stres i jego konsekwencje,
  • jak się uczyć: skutecznie, szybko i przyjemnie,
  • agresja we mnie i koło mnie,
  • rodzic /nauczyciel – to nie wróg,
  • jak gospodarować swoim czasem,
  • co dalej? – porozmawiajmy o przyszłości.

źródło:www.polishpsychologists.org